對(duì)于愛(ài)好(hǎo)繪畫(huà)的(de)人(rén)來(l ₩≥ái)說(shuō)，世間(jiān)萬物(wù)都(dππε∑ōu)可(kě)以在TA的(de)筆(bǐ)下(xβγ<ià)活靈活現(xiàn)的(de)展示出來(lái)，那(nà)麽對(duì)于零基礎的(d≤♠ e)人(rén)也(yě)想學習(xí)一(yī)下(xià'&♠)繪畫(huà)應該怎麽學呢(ne)，蘇州小(xiǎo)程序開(•♣kāi)發建議(yì)，不(bù)妨先從(cóng)簡筆(bǐ)畫(huà)開(kāi)始，這(©☆♥γzhè)也(yě)是(shì)最簡單的(de)，比較容易入門(mén)，也(yě)可(‌≥αkě)以調動初學者的(de)積極性。簡筆(bǐ) €畫(huà)小(xiǎo)程序可(kě)以為(↑φ∏wèi)廣大(dà)愛(ài)好(hǎo)繪畫 ε(huà)的(de)用(yòng)戶提供一(yī)個(g♦•è)學習(xí)的(de)平台，我們來(lái)了(le)解一Ω≤↑(yī)下(xià)簡筆(bǐ)畫(huà)小(xiǎo)程序的(de)優點有(yǒu)哪✔©×γ些(xiē)？
一(yī)、按照(zhào)不(bù)同的(de)類别>♦ 劃分(fēn)，易于用(yòng)戶選擇
簡筆(bǐ)畫(huà)小(xiǎo)程序按照(zhδ✔÷ào)動物(wù)、植物(wù)、漫畫(huà)人(rén)、玩(wán)具等不(bù∏Ω)同的(de)類别去(qù)劃分(fēn)，用(yòng)戶可(kě)以按照(zhào)自(z€↑αì)己的(de)喜好(hǎo)去(qù)選擇類别學習(xí)。
二、視(shì)頻(pín)教學
所有(yǒu)的(de)類别下(xià)都(↔ ≥‌dōu)有(yǒu)很(hěn)多(duō)種繪畫(huà)視<&✘(shì)頻(pín)教用(yòng)戶如(rú)何去(qù)畫(huà)，以及在繪畫(h↔♦uà)中需要(yào)注意的(de)的(de)知(zh "≥ī)識點，方便用(yòng)戶在創作(zuò)的(de)過程中去™' (qù)理(lǐ)解。
三、時(shí)間(jiān)自(zì)由
簡筆(bǐ)畫(huà)小(xiǎo)程序是(shì)通(tōng)過上(shàng)傳視(εσ>shì)頻(pín)教學的(de)，所以對(duì)于£¥$用(yòng)戶來(lái)說(shuō)★"‌學習(xí)的(de)時(shí)間(jiān)比較自(zì)由，用(yòng)戶可(kě✔≠​)以按照(zhào)自(zì)己方便的(de)時( λ₩↑shí)間(jiān)去(qù)學習(xí)，完全不∑∑(bù)受時(shí)間(jiān)的(de)限制(zhì)。

分(fēn)析一(yī)下(xià)簡筆$≈"(bǐ)畫(huà)小(xiǎo)程序的(de)用(yΩ∏òng)戶群體(tǐ)。
一(yī)、零基礎學員(yuán)但(dàn)是(shì♣≈β)愛(ài)好(hǎo)繪畫(huà)的(de)™↔↔用(yòng)戶
二、沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)去(qù)參加興趣班的(de)小(xiπ♣ ♦ǎo)朋(péng)友(yǒu)，可(kě)以通(tōng)過簡>≠π筆(bǐ)畫(huà)小(xiǎo)程序學一(yī)些(xiē)簡單的(de)繪畫(h><←∑uà)
蘇州小(xiǎo)程序開(kāi)發，學習(xí)繪畫(huà)是(shì<★)一(yī)個(gè)長(cháng)期的(de)過程，隻要(yào)堅持‌ ‌↔學習(xí)下(xià)去(qù)就(jiù)會(huì)有(yǒu>★✘₽)意想不(bù)到(dào)的(de)收獲。