微(wēi)信擁有(yǒu)超過10億在線用(yòng)戶量，支持更多(duō)形式的(dλ' ≥e)功能(néng)和(hé)服務的(de)小(xiǎo)程序，毫無₹≥¥疑問(wèn)成為(wèi)教育界虎視(shì)眈眈的♠‍‌(de)一(yī)塊“肥肉”。蘇州軟件(jiàn)開(kāi)發覺得(de)對(duì)于教育行(xíng)業(yè)而言，>•小(xiǎo)程序是(shì)一(yī)款比較輕便的(de)産品，它可(kě)以作(zuò)為(wβσèi)教育行(xíng)業(yè)服務的(de)入口λ↓，結合微(wēi)信自(zì)身(shēn)的(de)社交優勢，能(néng)夠形成移∑‍↓動端的(de)新型學習(xí)模式，讓孩子(zǐ)們的(de)學習(xí)充滿著>β(zhe)無限的(de)樂(yuè)趣，接下(xià)來(lái)就(jiù)給大(d↑••à)家(jiā)講解一(yī)下(xià)教育類小(xiǎo)程序的(de)功能(nén←λ&>g)都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)：
一(yī)、注冊學生(shēng)信息
學生(shēng)通(tōng)過在線注冊個(gè)人(rén)信息獲取個(gè)人(↓↔α∏rén)登錄賬号及密碼，以便學生(shēng)在學習(xí)的‌ ↑(de)時(shí)候登錄查看(kàn)學生(shēng)的(de)作(zuò)業(γ↔€‌yè)及完成情況。
二、首頁
首頁上(shàng)分(fēn)為(wèi)課程和∞±₽♦(hé)作(zuò)業(yè)兩個(gè)模塊，在課程模塊裡(lǐ)會(huì)顯示需要β ±(yào)學生(shēng)觀看(kàn)的(de)視  Ωγ(shì)頻(pín)或者在線收聽(tīng)的(de)音(yīn)頻(pí♦≥↔‌n)課程，作(zuò)業(yè)模塊顯示老(lǎo)師(shī)已經♦×±布置待完成的(de)在線作(zuò)業(yè‍≈)比如(rú)：語文(wén)、數(shù)學、英語等，同時(s γ ₩hí)顯示截至時(shí)間(jiān)，學生(shē✘ ↓ ng)要(yào)在截止日(rì)期之前在線完成作(zuò)業(yè)即可(kě)。
三、學習(xí)模塊
在學習(xí)模塊也(yě)是(shì)分(fēn)為(wèi)課程和(hé)作(zuò)業≈✘☆(yè)兩個(gè)功能(néng)，課程模塊有(yǒu)待完成和(hé)已完成∏→兩個(gè)小(xiǎo)模塊用(yòng)來(lái)顯示學生(sh"♣₽ēng)對(duì)課程模塊的(de)完成情況。作(zuò)業(yè)模‍₹♠塊分(fēn)為(wèi)待完成、待批閱和(hé)已批閱，用(yòng)來(lái)顯示學生(s✘♣≤↑hēng)對(duì)作(zuò)業(yè)模塊的(de)完$®€成情況。
四、學習(xí)資源
在這(zhè)裡(lǐ)投放(fàng)一(yī)些(xiē)與該年(niá®☆♠n)齡段學員(yuán)相(xiàng)匹配的(de∏ φ)視(shì)頻(pín)資料以供學員(yuán)自( §±σzì)行(xíng)學習(xí)。
五、錯(cuò)題
對(duì)于已經完成的(de)作(zuò)業(yè)的(de)批閱情會(huì)生(shēn​☆g)成一(yī)個(gè)錯(cuò)題集按∑♥ ∏照(zhào)語文(wén)、數(shù)學和(hé)英語≠‌≠₩去(qù)分(fēn)别顯示每一(yī)學科(kē)下(xià)$↑×的(de)錯(cuò)題，讓學員(yuán£δ&↓)可(kě)以針對(duì)作(zuò)業(yè)中≠★薄弱的(de)環節去(qù)學習(xí)鞏固。
蘇州軟件(jiàn)開(kāi)發覺得(de)通(₩δφtōng)過教育類小(xiǎo)程序可(kě)以讓老(lǎo)師(shī)了(le™¥♣)解孩子(zǐ)的(de)學情，也(yě)可(kě)以讓孩子(zǐ)了(le)解自(zì)己在哪​ ¥♣些(xiē)知(zhī)識點還(hái)需要(yào)β♦≤≈加強。