蘇州軟件(jiàn)開(kāi)發指出傳統的(de)家(jiā) ₽₽≥長(cháng)與學校(xiào)之間(jiān)的(de)溝通(tōng)聯α₩系就(jiù)是(shì)通(tōng)過學校(xiào)開(kāi)家(jiā)長(✔ε cháng)會(huì)，或者有(yǒu)特殊事(shì)情的(de)時(s​ ∑hí)候家(jiā)長(cháng)與老(lǎo)師(shī)之間(ji€↕¥₹ān)互通(tōng)電(diàn)話(♦↔ huà)，了(le)解孩子(zǐ)在學校(xiào  )的(de)學習(xí)詳情，但(dàn)這(zhè<↕₩)無疑是(shì)效率比較低(dī)的(de)一(yī)種方式，而且也(yě)不(bù)能≤γ(néng)夠了(le)解到(dào)孩子(zǐ)在學習(xí)的(de)全面情況。在移動互聯網發§≈展迅猛的(de)當下(xià)，尤其是(shì)小( ✔$xiǎo)程序的(de)發展勢不(bù)×±∞可(kě)擋，要(yào)是(shì)能(n≤<éng)夠開(kāi)發家(jiā)校(xiào)通(¶∏tōng)小(xiǎo)程序使得(de)家(jiā)長(cháng)與學∏<>₩校(xiào)之間(jiān)的(de)聯系和(hé)互動就(jiù)大(β¥×∏dà)大(dà)的(de)加強了(le)，我們先來(lái)分(fēn)析一(y ≤ī)下(xià)家(jiā)校(xiào)通(tōng)小(x÷₹✘iǎo)程序都(dōu)需要(yào)滿γλ&足哪些(xiē)功能(néng)開(kāi)發：
一(yī)、注冊功能(néng)
首先要(yào)有(yǒu)注冊功能(néng)，用(yòng)戶可(kě)以注冊成班主任、♠≈∑₽任課老(lǎo)師(shī)或者家(jiā)長(cháng)，家(ji☆ ←ā)長(cháng)是(shì)挂在學生(shēng)的(de)名下(xià)的(de)×‌。
二、信息發布
老(lǎo)師(shī)可(kě)以在小(xiǎo)程序發布信息公告，信息發布支持帶文(wλλ♦↑én)字、圖片、語音(yīn)、視(shì)頻(pín)、文(wén)件(jiàn)，老(lǎλα≤o)師(shī)可(kě)以将信息公告設置為( >÷★wèi)公開(kāi)討(tǎo)論或者不(bù)公開(kāi)討(tǎo)論，根據公告信息是(s₩♣<‍hì)否需要(yào)學生(shēng)參與來(lái)自(zì)行(xíng)設置∏ γ↑。
三、溝通(tōng)
家(jiā)長(cháng)和(hé)老(lǎo)師(shī)之間(jiān)可(δ☆kě)以通(tōng)過小(xiǎo)程序進行(✔✔xíng)一(yī)對(duì)一(yī)的(de☆ε)溝通(tōng)互動，同時(shí)溝通(tōng)支持帶文(wén)字、圖片、¥©語音(yīn)、視(shì)頻(pín)、文(wén)件(jiàn)。
四、作(zuò)業(yè)提交
老(lǎo)師(shī)可(kě)以在小(xiǎo)程序端布÷₹✔置作(zuò)業(yè)，學生(shēn∑<&₽g)根據作(zuò)業(yè)的(de)要(yào)求進入小(x☆βiǎo)程序完成作(zuò)業(yè)并提交。
五、視(shì)頻(pín)在線
各任課老(lǎo)師(shī)可(kě)以在小(xiǎo)程序端發一(yī)些(xiē)$✘學習(xí)相(xiàng)關的(de)視(shì)頻(p©βín)內(nèi)容以供學生(shēng)自(zì)行(xín ∏g)觀看(kàn)學習(xí)。